Proba extraordinaria. Setembro 2020

Contidos proba de setembro 2020

• Libro de lectura (preguntas de comprensión e vocabulario) 
• Libro: A viaxe de Gagarin, A. Fernández Paz ( Xerais)
• Texto do xornal (resumo, ideas, temas, título)
• Sintaxe (oración simple: clasificacións, funcións, unidades, análise,  sintagamas...)
• Repaso da morfoloxía de 3º (as categorías das palabras - clases de palabras- verbos, pronomes, perífrases, ortografía, ...)
• A abreviación
• Os nomes das cousas ( do tema 1 ao 6)
• Tradución de relatos en cadea
• Literatura  ( de 1900 ao 1975- poesía, teatro e novela-)
• Historia da lingua ( de 1900 a 1975).
• Todos estes contidos  atópanse no libro de texto ( do tema 1 ao tema 6, excepto a sintaxe, pois viuse toda a oración simple)
• Oral: lembrade que quen non fixo as actividades orais durante o curso debe facer o exame oral en setembro

MATERIAL DE REFORZO

• Revisar todos estes contidos, así como as actividades feitas durante o curso.
• Neste mesmo blog xa hai material de reforzo e recuperación para preparar estas aprendizaxes.revisar entradas creadas durante o curso.
• Poderase colgar máis material de reforzo

PROBAS DE AVALIACIÓN. Traballos voluntarios

Traballos voluntarios para subir nota no apartado de tarefas ( traballos, ...) 

• TEMA 1

• Facer os exercicios da páxina 36. Lembrade que xa foron feitos e corrixidos na aula
• Facer nun folio branco, á man, copiando os enunciados, preguntas, ... todo menos o texto do inicio. Facer de foma persoal, é dicir, sen copiar dun compañeir@.
• Facer completos, suficientemente desenvolvidos, sen abreviaturas nin resumos,  claros , precisos  e respectando as nomas lingüisticas e de presentación.
• Lembra que a teoría para facer eses exercicios está no tema correspondente ( que foi traballado na aula) se tes dúbidas, pregunta polo correo.
• Prazo de entrega ata o día 12 de xuño de 2020
• Enviar ao correo da profe co seguinte asunto. PROBA AVALIACIÓN 1

• TEMA 2

• Facer os exercicios da páxina 64. Lembrade que xa foron feitos e corrixidos na aula
• Facer nun folio branco, á man, copiando os enunciados, preguntas, ... todo menos o texto do inicio. Facer de foma persoal, é dicir, sen copiar dun compañeir@.
• Facer completos, suficientemente desenvolvidos, sen abreviaturas nin resumos,  claros , precisos  e respectando as nomas lingüisticas e de presentación
• Lembra que a teoría para facer eses exercicios está no tema correspondente ( que foi traballado na aula) se tes dúbidas, pregunta polo correo.
• Prazo de entrega ata o día 12 de xuño de 2020
• Enviar ao correo da profe co seguinte asunto. PROBA AVALIACIÓN 2

• TEMA 3

• Facer os exercicios da páxina  88. Lembrade que xa foron feitos e corrixidos na aula
• Facer nun folio branco, á man, copiando os enunciados, preguntas, ... todo menos o texto do inicio. Facer de foma persoal, é dicir, sen copiar dun compañeir@.
• Facer completos, suficientemente desenvolvidos, sen abreviaturas nin resumos,  claros , precisos  e respectando as nomas lingüisticas e de presentación
• Lembra que a teoría para facer eses exercicios está no tema correspondente ( que foi traballado na aula) se tes dúbidas, pregunta polo correo.
• Prazo de entrega ata o día 12 de xuño de 2020
• Enviar ao correo da profe co seguinte asunto. PROBA AVALIACIÓN 3

• TEMA 4

• Facer os exercicios da páxina  116. Lembrade que xa foron feitos e corrixidos na aula
• Facer nun folio branco, á man, copiando os enunciados, preguntas, ... todo menos o texto do inicio. Facer de foma persoal, é dicir, sen copiar dun compañeir@.
• Facer completos, suficientemente desenvolvidos, sen abreviaturas nin resumos,  claros , precisos  e respectando as nomas lingüisticas e de presentación
• Lembra que a teoría para facer eses exercicios está no tema correspondente ( que foi traballado na aula) se tes dúbidas, pregunta polo correo.
• Prazo de entrega ata o día 12 de xuño de 2020
• Enviar ao correo da profe co seguinte asunto. PROBA AVALIACIÓN 4

• TEMA 5

• Facer os exercicios da páxina  148. Lembrade que xa foron feitos e corrixidos na aula
• Facer nun folio branco, á man, copiando os enunciados, preguntas, ... todo menos o texto do inicio. Facer de foma persoal, é dicir, sen copiar dun compañeir@.
• Facer completos, suficientemente desenvolvidos, sen abreviaturas nin resumos,  claros , precisos  e respectando as nomas lingüisticas e de presentación
• Lembra que a teoría para facer eses exercicios está no tema correspondente ( que foi traballado na aula) se tes dúbidas, pregunta polo correo.
• Prazo de entrega ata o día 12 de xuño de 2020
• Enviar ao correo da profe co seguinte asunto. PROBA AVALIACIÓN 5

• TEMA 6

• Facer os exercicios da páxina  178. Lembrade que xa foron feitos e corrixidos na aula
• Facer nun folio branco, á man, copiando os enunciados, preguntas, ... todo menos o texto do inicio. Facer de foma persoal, é dicir, sen copiar dun compañeir@.
• Facer completos, suficientemente desenvolvidos, sen abreviaturas nin resumos,  claros , precisos  e respectando as nomas lingüisticas e de presentación
• Lembra que a teoría para facer eses exercicios está no tema correspondente ( que foi traballado na aula) se tes dúbidas, pregunta polo correo.
• Prazo de entrega ata o día 12 de xuño de 2020
• Enviar ao correo da profe co seguinte asunto. PROBA AVALIACIÓN 6

Lingua e sociedade ( recuperación, reforzo e ampliación)

Tema 1: Historia social da lingua de 1916 a 1936 ( Páxs. 28-29)

ACTIVIDADES

• Facer os exercicios da páx 29: 1,2, 3 
• Facer un resumo do tema ( 200-250 palabras). Coidar a corrección lingüística
• Enviar á profe. Asunto: Historia da Lingua I
• Data: 27 de maio
• Solucións

Tema 2: Historia social da lingua de 1936 a 1978 (Páxs. 56 e 57)

• Material complementario. Esquema . Preme
• Material complementario. Video. Prexuízos lingüísticos. Preme

ACTIVIDADES

• Facer os exercicicos da páx 57: 1,2, 3 
• Resumo do tema ( 200-250 palabras). Coidar a corrección lingüística
• Pequena análise sobre a temática do vídeo 
• Enviar á profe. Asunto: Historia da Lingua II
• Data: 27 de maio
• Solucións

Tema 3: Historia social da lingua de 1978  á actualidade (Páxs. 80-81)

• Material complementario: 
• Vídeo Responsabilidade. Preme
•  Vídeo Liberdade. Preme

ACTIVIDADES

• Facer os exercicicos da páx 81: 1,2, 3  ( non o debate)
• Resumo do tema ( 200-250 palabras). Coidar a corrección lingüística
• facer un pequeno comentario sobre os dous vídeos
• Enviar á profe. Asunto: Historia da Lingua III
• Data: 29 de maio
• Solucións

Tema 4: Situación sociolingüística  actual en Galicia ( Páxs. 108-109)

• Material complementario.: Vídeo "Escolle non escoller". Preme

ACTIVIDADES

• Facer os exercicicos da páx 109: 1,2, 3  
• Resumo e comentario  do  vídeo ( 200-250 palabras). Coidar a corrección lingüística
• Enviar á profe. Asunto: Historia da Lingua IV
• Data: 29 de maio
• Solucións

Tema 5: A situación socilingüistíca do estado español ( Páxs. 140-141)

• Material complementario . Esquema. Preme 

ACTIVIDADES

• Facer os exercicicos da páx 141: 1,2, 3  
• Resumo do tema ( 200-250 palabras). Coidar a corrección lingüística
• Enviar á profe. Asunto: Historia da Lingua V
• Data: 1 de xuño

Tema 6: A planificación lingüística: normativización, ... ( Páxs. 170-171)

• Material complementario . Infografía
• Vídeo: Lingua monoritaria

ACTIVIDADES

• Facer os exercicicos da páx 171: 1 e  3  
• Resumo do tema ( 150- 200 palabras). Coidar a corrección lingüística
• Fai un pequeno comentario do vídeo que está arriba
• Enviar á profe. Asunto: Historia da Lingua VI
• Data: 3 de xuño

Exercicio sintaxe

Segue as seguintes instruccións

1. Debes coñecer o teu número de aula. Consulta, se o precisas ( 4º A e 4º C)
2. Debes entrar no formulario, pñor o teu nome,  indicar o teu número de aula   e obterás a oración que debes analizar. Lembra darlle enviar ao formulario ( para que saiba que te presentaches e cal é a oración que che toca) pero non antes de copiar a oración nun papel.
3. Analiza  (análise sintáctica e morfolóxica) a oración de xeito completo e claro. Coida a presentación.
4. Despois envía un pdf  ao correo da profesora. Tés ata as 9.20. ollo ao tempo. Non se aceptarán  traballos que cheguen fóra de tempo. 

• Preme na túa aula para comezar o exercicio
• 4º A
• 4º C

Día das Letras Galegas 2020. CARVALHO CALERO

( Caricatura de Carbalho feita por Siro)

O día 17 de maio celébrase o Día das Letras Galegas.  Este ano está dedicado á figura de Ricardo Carvalho Calero. 

ACTIVIDADE

• Cubrir o seguinte cuestionario sobre o persoeiro dun xeito persoal, completo e ben redactado. Débese atender  á cuestión da corrección ortográfica. Aquí o enlace ao word, para que non teñas que copialo
• ENTREGA
• Elaborar un arquivo de texto (pdf) onde se debe coidar  a corrección lingüistica e a presentación do traballo (portada, marxes xustficadas, fonte formal, ...) . Deixo enlace ás normas de presentación dos traballos
• Enviar por correo . Asunto: LETRAS GALEGAS 2020
• Data: ata o 22 de maio.
• Fontes de consulta. As fundamentais son as seguintes. Ademais ao longo do cuestionario atoparás outras que che poden ser de axuda: 
• VIDEO. Vieiros de esperanza: Ricardo Carvalho Calero  
•    https://www.youtube.com/watch?v=_w6mEjn96ho
• Exposición Letras Galegas 2020, feita dol IES Ferrol Vello
• https://www.lingua.gal/c/document_library/get_file?folderId=1647069&name=DLFE-20727.pdf.
• SOLUCIÓN CUESTIONARIO

Agora xa es unha experta e un experto de Carvalho Calero seguro que tes moi boa puntuación no seguinte xogo de dardos

Léxico

Imos recuperar e amplia os apartados do léxico dos distintos  temas do libro.  Neste  caso imos recompilar os exercicios dos sete primeiros temas do libro do apartado  denominado " Os nomes das cousas".  Xa case todos se  fixeron e corrixiron na aula, pero é sobre todo unha actividade de recuperación. Ampliamos un tema máis ( noutro grupo dous). Consulta o dicionario se precisas axuda 

• Actividade

Xunta nun único apartado os exercicios dos sete primeiros temas deste apartado 8  (non sei fai o exercicio de lingua oral: Soltamos a lingua, porque tampouco se fixo no seu momento, pero copiamos enunciados e frases, para poder corrixir). Fai un pdf ( hai aplicacións de móbil, ou ilovepdf) e envíao. Sei que moitos xa están feitos e corrixidos, pero é sobre todo unha actividade de repaso para aqueles que teñen que recuperar. Tamén se incluúe un tema novo.

• Data de entrega: ata o 19 de maio
• SOLUCIÓNS

Lectura. Textos literarios (reforzo e ampliación)

Textos para ler

• Otero Pedrayo: Medicina legal  ( de Contos do camiño e da rúa)
• Dieste: Como se condanou Ramires ( de Os arquivos do trasno) 
• Castelao. O segredo e Sabela ( de Retrincos)
• Ánxel Fole: Os lobos ( de  Á lus do candil)
• Blanco Amor: O estreno e A primeira comunión ( de Os biosbardos) 
• Cunqueiro ( A voadora de Serantes e Peleteiro da Bouza  ( de Os outros feirantes) 
• Neira Vilas  A pedra e Perdido ( de Memorias dun neno labrego)
• Méndez Ferrín: Botas de elástico ( de Arraianos)

ACTIVIDADE:

• Ler os contos: comprensión e ampliar  vocabulario
• Control de lectura ( preguntas de comprensión , vocabulario, autoría e  sobre as características literarias máis básicas)
• Comentario de "Medicina legal", seguindo as pautas dadas na aula.
• Data de entrega:
• Control de lectura on line ( pendente de marcar)
• Comentario: ata o 24 de maio 
• Seguir as pautas dadas para o comentario de prosa ( Xeracón Nós). Un esquema moi parecido, e explicado, hai no apéndice do voso libro de texto.
• Seguir as pautas dadas para a presentación de traballos escritos: portada ( información requirida), marxes xustidifados, letra formal, emprego de corrector, ... pdf. Deixo aquí un esquema  da presentación do glosario que vos pode servir de modelo, quitando o contido. Premer
• SOLUCIÓN:Notas para un comentario

A oración composta ( reforzo e ampliación)

Material:

• Libro de texto (lembrade que no centro se emprega outra terminoloxía).
• Páx 82-83
• 224-225
• 248-249
• Esquema ( terminoloxía tradicional)
• Material  interesante atopado na rede 
• ESQUEMAS:
• Oración composta. A coordinación. Preme
• Oración  Subordinada. Substantiva.Preme
• Subordinada adxectiva. Preme. Tamén hai un vídeo explicativo
• Subordinada adverbial. Preme. Tamén hai vídeo explicativo
• 
  
•  No seguinte enlace hai un esquema dos distintos tipos de oracións para a clasificación (actitude do suxeito: enunciativas, ...; natureza do predicado). Preme

ACTIVIDADES

(Nota: Non se pretende que se analicen en árbore os distintos tipos de oracións. As expectativas son máis baixas. Trátase que se identifiquen os tipos ( simple composta, coordinada, subordinadas -xa vistas na aula- e as funcións, para permitir o voso progreso no futuro):

• Ficha (teoría e práctica)
• Data de entrega:
• Venres 15
• Solución

Na seguinte presentación tés  un esquema da oración composta e exemplos de análises .Se premes no ollo,  aparece a análise paso a paso. Vai premendo na pantalla para ver como se vai facendo a análise.

TRADUCIÓN.Relatos en cadea

Tradución:

• Relatos en cadea 5. Preme
• Facer tradución cun procesador de textos
• Enviar pdf á o correo da profesora. Asunto: RELATOS EN CADEA 5
• Data:  Ata o 12 de maio
• SOLUCIÓN

• Relatos en cadea 4. Preme
• Facer tradución cun procesador de textos
• Enviar pdf á o correo da profesora. Asunto: RELATOS EN CADEA 4
• Data:  antes de 25 de abril
• SOLUCIÓN

• Solución (Relatos en cadea 3). Corrixe a túa tradución

ORTOGRAFÍA

Material novo e recompilado

Teoría e práctica ( revisar o apéndice do libro de texto)

• Palabras con dificultade ortográfica ( teoría e práctica). Ficha
• Facer e arquivar no caderno
• Entrega :  
• Ata luns, 11 de maio
• Asunto: DIFICULTADE ORTOGRÁFICA   
• SOLUCIÓN

•  Ficha de ortografía  B/V. ( Teoría e práctica). Preme
• Facer e arquivar no caderno ( non é preciso imprimir)
• Entrega:
• Ata luns, 11 de maio
• Asunto: ORTOGRAFÍA B-V
• SOLUCIÓN
• Podes practicar na seguinte páxina. Tes as solucións. Preme 

      2.ABREVIACIÓN.  Estudar páxinas 112 e 144. Esta presentación  pódeche axudar a estudar o tema. Apéndice do libro de texto: páx. 272)

• Facer, no caderno,  os exercicios do libro seguintes: 
• Páx 113: 1,2,3 e 4
• Páx 115: 12,13 e 23
• Páx 145: 1,2 e 3
• Páx 147: 12, 21 e 22
• Entrega: enviar fotografías ou pdf (Asunto: ABREVIACIÓN)
• Data : antes do 29 de abril
• Solucións
• FICHA DE REFORZO (Teoría e práctica).Preme
• Arquivar no caderno
• Entregar: enviar fotografía ( Asunto: ABREVIACIÓN II) 
• Data entrega : antes do 30 abril
• Solucións

    1.ORTOGRAFÍA (H).

• Ficha de ortografía para repasar o H.(Teoría e práctica)
• Libro de texto. Apéndice:  páx 289-290
• Facer e arquivar no caderno
• Enviar fotografía ao meu correo ( Pór como ASUNTO: ORTOGRAFÍA H)

• Solucións

TEXTOS XORNALÍSTICOS. Outro desfile

Merecemos máis, María Canosa

Entrega:

• Enviar arquivo de texto en pdf á profesora
• Asunto: MERECEMOS MÁIS
• Data: 26 de maio

Outro desfile, Manuel Vicent.

 Entrega:

• Enviar arquivo de texto en pdf á profesora
• Asunto: OUTRO DESFILE
• Data: 6 de maio
• Solución

Políticos, Rosa Montero

A ciencia nas árbores, Jorge Mira

Solución

O pronome persoal

Imos  repasar o tema dos pronomes, para a ver se corriximos os problemas fundamentais que hai na tradución. O tema  xa se deu en 3º (Tema 7).Este traballo tamén é interesante para os que estean preparando a pendente ou probas de Acceso a Ciclos.

Material:

• Libro de terceiro ( tema 7, quen o teña)
• Apéndice libro de 4º ( Páx 276)
• Presentación desta entrada ( ten elementos interactivos)
• PDF1 (teoría e práctica). Facer a práctica non caderno ou arquivador. Enviar fotos á profesora. Asunto: PRONOME1
• PDF2 ( teoría e práctica). Facer exercicios no caderno ou arquivador. Non fai falla imprimir. Enviar fotos á profesora. Asunto: PRONOME2
• Data de entrega: ata o 7 de maio
• SOLUCIÓNS.
• PRONOME 1
• PRONOME 2

MÁIS MATERIAL

1. Podes practicar nesta páxina. Tes as solucións
2. Aquí tamén tes exercicios coas resultados

• Videoconferencia para explicación e dúbidas:  todos os venres ás 9:30 
• Aquí tes un vídeo de Aldoalado ( Lucía Aldao e María Lado)  cun espectáculo de música e poesía cos pronomes de fondo.

A abreviación

• 
  
• Actividades

ACTIVIDADES

• Estudar páxinas 112 e 144. A presentación anterior pódeche axudar a estudar o tema
• Facer, no caderno,  os exercicios do libro seguintes: 
• Páx 113: 1,2,3 e 4
• Páx 115: 12,13 e 23
• Páx 145: 1,2 e 3
• Páx 147: 12, 21 e 22
• Entrega: enviar fotografías ou pdf (Asunto: ABREVIACIÓN)
• Data : antes do 29 de abril
• FICHA DE REFORZO (Teoría e práctica).Preme
• Entregar: enviar fotografía ( Asunto: ABREVIACIÓN II) 
• Data entrega : antes do 30 abril

A prosa de posguerra (Pilar Freitas)

Clase maxistral da profesora Pilar Freitas . 

Preme para acceder ao vídeo

Prosa de posguerra (1936-1975). I. Teoría e práctica

 ACTIVIDADES

• Visionar a presentación explicativa da 1ª parte da narrativa de posguerra 
• Ler páxs. 118-119 do libro de texto
• Estudar tema e resumo que se adxunta. Resumo tema parte I
• Ler conto de Ánxel Fole "Antón de Cidrán" e fixarse nas sús características . 

• Facer un resumo oral do mesmo e enviar á profesora co seguinte asunto:RESUMO ANTÓN DE CIDRÁN
• Tempo : entre 1 e 1:30
• Coidar a correccción lingüistica , entoación, precisión, ...
• Prazo 21 de abril
• act Ler o conto de Xosé Neira Vilas "Lucinda" e fixarse nas súas características.
• Facer un audio coa lectura de  "Lucinda" e enviar á profesora  co seguinte asunto: LECTURA LUCINDA
• Coidar unha lectura pausada, precisa, fluida, ...
• Prazo : 21 de abril
• Visionar  a curtametraxe  "Os defuntos falaban castelao" de Algarabía animación  basado nun conto de A.  Fole co mesmo título.O conto podes lelo aquí
• Segunda parte do tema ( NNG)
• Visionar a presentación  explicativa que está a seguir 

ACTIVIDADES

• Estudar  o resumo. Resumo do tema . Parte 2
• Ler o conto de  " O xogo da guerra" de Carlos casares. Aqui o conto completo
• Enviar audio desta lectura. 
• Asunto: AUDIO O XOGO
• Data: 24 de abril
• Facer un pequeno texto  onde se  faga un pequeno resumo e  se citen, ou anlicen,   as características da nova narrativa que se observan no relato. Enviar pdf . Coidar a lingua e expresión, así como a presentación 
• Asunto: TEXTO: CASARES
• Data: 24 de abril
• Aquí tes unha adaptación do conto  á pequena pantalla feita alumnado do IES de Xinzo da Limia, vila de nacemento de Casares. Espero que che guste e axude a comprender o conto

Pasos para facer unha análise sintáctica

Sintaxe. Tarefa e material complementario para o exame

TAREFA 1. Analizar a seguinte oración ( en árbore, caixas ou liñas):

Os tres gatos desta rúa non deixaron de miañar en toda a noite
(SOLUCIÓN)

Data de entrega: Martes, 31 de marzo

Tipo de documento: Fotografía 

Características: Limpo, coidado, organizado, ben lexible,...

Envío: á conta de correo habitual co seguinte asunto: ANÁLISE TRES GATOS

TAREFAS 2 Analizar a seguinte oración (en árbore, caixas ou liñas):

O noso xefe informou da mala situación da empresa na reunión de onte
(SOLUCIÓN)

Data de entrega: Mércores, 1 de marzo

Tipo de documento: Fotografía 

Características: Limpo, coidado, organizado, ben lexible,...

Envío: á conta de correo habitual co seguinte asunto: ANÁLISE O NOSO XEFE

TAREFA 3: Analizar ( en árbore, caixas ou liñas)

A sufrida profesora colocou na web varios exemplos de oracións analizadas
(SOLUCIÓN)

Data de entrega: Xoves , 2 de marzo

Tipo de documento: Fotografía 

Características: Limpo, coidado, organizado, ben lexible,...
Envío: á conta de correo habitual co seguinte asunto: ANÁLISE A SUFRIDA PROFESORA

MATERIAL DE AXUDA AO CONTROL E Á TAREFA

Aquí vou ir colgando análises feitas e nalgúns casos comentadas para a preparación do exame.  Só serán materia de exame as oracións aquí analizadas. Dentro deste material estarán as oracións que pedín facer xa na aula (aquelas que estaban ao final das fotocopias que vos dei xa no centro). Correxídeas agora.

 Revisade a entrada frecuentemente, porque ao longo dos días irei ampliando o material.

ORACIÓNS

1. O actor do Reino Unido golpeou o reporteiro na rúa.  Solución e comentario

2. A ese animal fáltalle toda a comida. Solución e comentario

3. Un cadro de Chagall foi roubado por uns descoñecidos. Solución e comentario

4. A conciencia é a agulla de marear humana. Solución e comentarios

5. Millóns de persoas sofren fame, pobreza e inxustiza. Solución e comentario

Máis exemplos en fotografía
Máis exemplos en fotografías
Aínda máis en fotografía 

O corrector ortográfico

Probas de acceso a ciclos (GM). Material

1. Proba. A proba divídese en tres partes:

• Sociolingüística: Lingua Castelá, Lingua Galega, Ciencias Sociais.
• Matemática: Matemáticas.
• Científico-técnica: Ciencias da natureza, Tecnoloxía. (Faise pola tarde)

2.Lingua galega. A proba consta de dous textos e vinte cuestións, distribuídas deste xeito:

• Texto 1: cinco cuestións tipo test (comprensión e léxico)
• Texto 2: cinco cuestións tipo test. (comprensión e léxico)
• Bloque de dez cuestións tipo test. (cuestións variadas de lingua, nunca de literatura).
• As cuestións tipo test teñen tres posibles respostas das que soamente unha é correcta.

• Puntuación
• 0,50 puntos por cuestión tipo test correctamente contestada.
• Cada cuestión tipo test incorrecta restará 0,125 puntos.
• As respostas en branco non descontará puntuación.
• As respostas deben trasladarse ao final do exercicio. Ollo neste paso para non confundirse
• No caso de marcar máis dunha resposta por pregunta considerarase como unha resposta en branco.
• Observación : Só se aconsella marcar algunha  cuestión ao chou cando a dúbida está entre dúas opcións. Se a dúbida está entre as tres opcións, aconséllase deixar a cuestión en branco.
• Modelo aquí ( neste modelo xa están as respostas. Na vosa proba é neste espazo que   debedes colocar as vosas respostas, pero podedes ir marcando a resposta correcta no  exame e, ao final, con coidado,  trasladar as solucións a ese espazo final).

• Duración.  Este exercicio de Lingua Galega  terá unha duración máxima de 40 minutos ( faise xunto aos outros dous exercicios da parte socicolingüistica, que en total realizase  nun períosdo de 2 horas).

• Modelos. reparten un modelo azul e un modelo amarelo. En realidade é a mesma proba pero cos textos e as preguntas cambiadas

• Material. Aconsellable levar bolígrafo, lapis e goma

• Ligazóns 
• Aquí están os contidos cos temarios das distintas partes
• Aquí todos os exames e solucións de todas as materias por convocatoria.

• MATERIAL ELABORADO POR MIN  (resumos e probas, de acceso máis rápido, pero elaborado a partir do material da Xunta e dos exames realizados).

• PROBAS  (para realizardes vós, depois colgaremos as solucións)
• 1

• UNIDADES
• 1. Ortografía ( o alfabeto) Teoría e práctica
• 2. Acentuación
• Palabras de acentuación dubidosa
• 3. O substantivo (xénero, formación do feminino e formación do plural)

Datas de controis e prazos de entrega de traballos

Para saber o prazo de entrega das cousas imos empregar o calendario de gogle calendar. Está nas lapelas do blog. Aquí un enlace.
Se vedes que estes prazos non se poden cumpriri avisade ás vosas delegadas para ver outro prazo.
xa están marcados o control de sintaxe e o de Matarte lentamente, coa correspondente entrega de traballos.